ARTE e CREATIVITA’. Binomio per un percorso di “parità sentimentale” nella scuola CLANDESTINE è un progetto didattico formativo sperimentale – realizzato con il contributo della Presidenza del Consiglio dei Ministri, Dipartimento per le pari opportunità – destinato alle ragazze e ai ragazzi delle scuole secondarie superiori e d

Una brochure che riassume lavori ed esperienze, sviluppi e prospettive, presente e futuro di ECRU

Ripensare la politica ambientale, collocare le aspettative a lungo termine e le generazioni future in una prospettiva di sviluppo sostenibile, inventare una nuova crescita richiedono politiche appropriate in tutti i settori siano essi economici, sociali e ambientali: lavoro, energia, trasporti, casa, agricoltura, salute.

Migliorare la qualità e la pertinenza di un sistema scolastico generale inclusivo di studenti migranti attraverso l’educazione dei cittadini per rafforzare i valori della società aperta; sviluppare i livelli di competenze che promuovono l’inclusione sociale e aiutare a superare la mancanza di istruzione di studenti migranti migliorand

Il progetto si propone di sperimentare un nuovo modello di sviluppo che coinvolge attori economici, sociali e istituzionali di un territorio e, attraverso una metodologia partecipativa nel processo decisionale (integrando le esigenze sociali e ambientali nelle decisioni economiche attraverso un concetto di  territorializzazione responsabile trasve

Documento programmatico sul ruolo degli enti locali nella promozione dell’economia sociale che propone un modello di analisi politica per leggere il cambiamento di prospettiva introdotto dall’economia sociale di mercato e avente come elemento centrale creare le condizioni affinché le organizzazioni che operano in ambito sociale agiscano in un

Elaborazione di un modello di valutazione di buone pratiche e di un sistema di indicatori per una analisi comparativa Committente: IRFI – Istituto Romano per la Formazione Imprenditoriale della Camera di commercio di Roma Programme: Lifelong Learning Programme – 2013, Key Activity 4, Multilateral Projects

Studio sulle opportunità di finanziamento UE (strumenti di gestione regionale e direttamente della Commissione Europea) per la valorizzazione di 8 aree industriali sulle quali insediare imprese e attività economiche nelle regioni Umbria e Marche Committente: Ente privato per la partecipazione ad una gara di valorizzazione e commercializzazione ap

Il progetto si sviluppa attraverso un percorso formativo/informativo basato in particolare sulla metodologia  partecipativa EASW che, nello specifico del progetto  Scuola, migranti e cittadinanza attiva, prevede la realizzazione di workshop nei quali scuola, cittadini ed attori chiave di un territorio si confrontano in modo strutturato – in

La Pestle Analisys. Analisi e ricerca socio-economica e territoriale. Ipotesi di lavoro alla base del documento è che la centralità assunta dal territorio nella realizzazione di un grande evento ponga innanzitutto il problema, per molti aspetti inedito, della analisi delle specificità e delle differenze territoriali e quindi della identificazion